Показывает, как влияет язык на становление личности. Дает понимание разницы между личностью вообще и личностью языковой. Исследует языковую личность на трех ее уровнях: вербально-семантическом (как совокупности языковых средств выражения определенных значений), когнитивном (как системы понятий, идей, концептов, составляющих "картину мира", которая отражает иерархию ценностей) и прагматическом (как совокупности целей, мотивов, интересов, установок и интенциональностей).
